各总支、各支部：

     为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，引导广大青年学生积极投身“两个加快”的伟大实践，中共四川省委宣传部、四川省精神文明建设办公室、四川省教育厅、共青团四川省委、四川省学生联合会决定今年暑期继续组织开展大中专学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，重点开展针对地震灾区灾后重建的志愿服务。现将有关事项通知如下。

    一、活动主题

    服务“两个加快”建设新家园

    二、活动内容

    2010年暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以地震灾区灾后重建、抗击各种自然灾害为重点，以服务新农村建设、新农业发展、新农民成长和帮助基层群众建设新家园、开创新生活为主攻方向，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，把握坚定的政治方向，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨。广泛开展灾后重建服务、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。

    1、开展大学生科学发展观实践服务活动。组织大学生深入灾区、农村、社区，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我省发展面临的环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，增强推动科学发展的意识和能力。宣讲四川推进“两个加快”的重大决策和战略意义，帮助群众深刻认识坚持改革开放的中国特色社会主义道路的唯一正确性，深入了解党和政府以科学发展观统筹城乡发展、推动社会主义新农村建设采取的一系列支农惠农的重大政策，大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，营造推动科学发展、共建和谐四川的浓厚氛围。

    2、开展大学生关爱农民工子女服务活动。结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守儿童多的村镇学校，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等切实有效的服务，帮助他们减轻学习和生活上的困难。开展健康有益的文化活动，帮助留守学生过一个愉快、充实的暑假。探索建立长期帮扶机制，帮助留守学生解决实际问题，倡导全社会关注农村留守学生，为他们分忧解难。针对留守学生所在农村中小学师资不足、教育水平偏低的状况，提供教师培训等切实有效的服务。立足地震灾区板房社区实际，根据需求，开展青少年希望夏令营活动，激励灾区学生努力学习，奋发图强。

    3、开展群众心理抚慰和“爱心助孤”志愿服务活动。通过定点包片、流动服务、轮流接力等方式开展群众思想工作。积极开展大学生和灾区中小学生“手拉手”结对、“感恩自强，放飞希望”团队活动，全面活跃中小学生第二课堂，构建青少年精神家园，促进中小学生身心健康发展，成长成才。重点抓好 “三孤”人员的陪护和慰问工作。组织志愿者陪同结对“三孤”人员开展“五个一”活动，即做一次家庭访问、开展一次心理调适、做一次常规体检、逛一次街、看一场电影（电视）。组织小分队有计划地深入“三孤”人员集中安置点、社会福利院、农村敬老院、孤儿院、分散安置和单独居住的“三孤”人员家里开展文艺巡演，宣讲党和政府的政策、法规，丰富“三孤”人员的精神文化生活。

    4、开展慰问援建人员志愿服务活动。组织大学生志愿者深入灾区，慰问省外援建人员，为他们开展一次文艺演出、一次志愿服务、一次慰问活动、一次交流访谈，深入了解援建人员的需求和困难，主动关心和服务援建人员的生活和工作，提供力所能及的帮助。向援建人员介绍四川的风土人情，赠送书籍、影碟等慰问品，丰富援建人员的业余文化生活。向援建人员及家庭成员写一封感谢信，寄一张感恩贺卡，向援建人员子女赠送学习用品，邀请他们来川参观交流，帮助他们过一个愉快而充实的暑假。

    5、开展大学生科技兴农服务活动。重点发挥农业类和科技类院校大学生志愿者的知识技能优势，有针对性地组织团队赴四川旱涝灾地区开展科学种植方法培训、节水知识宣讲、水资源循环利用技术推广以及相关专项调查研究和实践服务活动。组织他们在前期必要调研的基础上，选择服务地，通过举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代农业实用技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。探索利用互联网平台举办农产品营销比赛等活动，针对农村基层农产品销售难的情况提出有创意的解决方案。

    6、开展大学生文化宣传服务活动。发挥群团组织文化志愿服务队伍作用，组织大学生文艺骨干、大学生业余文艺演出队，精心编排一批群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到灾区、农村巡回演出，组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，丰富基层群众的文化生活。积极整合社会资源，在物资、师资等方面为基层群众开展自发文艺活动提供支持和指导，扶持、帮助基层农民艺术团体，培训一批乡村文艺骨干，帮助他们在活跃农村文化生活中发挥更大的作用。捐建和巩固乡村图书站（室）建设，发挥其应有的教育作用。倡导健康文明的生活方式，宣传科学知识。

    7、开展大学生基层医疗卫生服务活动。充分发挥医学院校和综合大学医学、防疫专业大学生志愿者的作用，通过流动服务、定点包片等方式，为受灾群众开展义务诊疗、送医送药，进行卫生和健康知识宣传、为灾区群众进行健康检查和心理疏导，为术后群众进行医疗康复等。在农村基层广泛宣传新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。加强与社会各界合作，联合国际红十字会等国际公益组织、慈善团体，在灾区建立流动医疗点，配置流动医疗车、常用医疗器械、常备药品等设施设备，为灾区群众服务。

    8、开展大学生骨干挂职服务活动。集中组织大学生骨干到社区、农村、灾区进行挂职锻炼、志愿服务，在参与当地受灾群众和农村农民生产生活的实际过程中，深入了解基层情况，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，使他们在实践中加深对党的理论创新成果的理解，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。

    9、开展服务灾区、地方经济发展活动。充分发挥博士生、硕士生等高学历青年学生的人才技术优势，进一步落实汶川地震后确定的长期对口帮扶机制，支援灾区、地方经济建设，协助灾区、地方做好产业发展规划。组建专业优势互补的博士生、硕士生实践服务团，按照项目化要求，扎实开展地质勘测、灾后重建规划、建筑设计、产业结构调整、专项社会调查、技术创新、产品开发、市场营销、规范管理、政策法规咨询等方面的服务工作，为推动地方经济发展和产业结构调整提供力所能及的帮助。

    三、活动方式

    1、集中组队，建立基地。组建学生服务团队、建立学生社会实践基地，促进社会实践基地化，项目化、专业化、经常化，各高校要结合学校和灾区实际，重点联系一个重灾区县（市）作为长期服务基地。各市州、各校都要有一定数量的规模适度的重点团队，并积极申报全国重点服务团队和省重点服务团队，形成省、校、院（系）团队梯次。

    2、分散活动，就近就便。各地各校要把“三下乡”社会实践活动与大学生就业见习行动紧密结合起来，扩大社会实践参与面。在重点组队开展活动的同时，探索由地县级宣传部门、教育部门和团委根据本地经济社会发展的需求，组织返乡学生社会实践，就近就便开展活动的新方式。

    四、工作要求

    1、高度重视，加强领导。开展“三下乡”社会实践活动是新形势下加强和改进学生思想政治教育的有效途径，是发挥我省大中学生人才智力优势、服务新农村建设的重要举措，各地、各校要充分认识这项活动的重要意义，切实加强领导，抓好工作落实。

    2、突出重点，务求实效。认真落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，选拔相关专业的学生组建团队。要围绕今年主题和工作重点突出抓好志愿服务重点团队，切实帮助群众解决实际困难，为群众带去实惠。

    3、扩大覆盖，注重建设。要把“三下乡”社会实践活动纳入学校素质教育的整体格局中，并作为实施大学生素质拓展计划的重要内容，引导学生广泛参与暑期社会实践活动。要进一步扩大覆盖面，力争使每一个在校大中专学生在学期间至少参加一次（为期一至两周）以“三下乡”为主要形式的社会实践活动。

    4、加强宣传，营造氛围。各级宣传部门要把大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的宣传摆上重要日程，列入计划，协调新闻单位，开辟专题、专栏，组织精干力量深入一线采访报道，为活动营造良好的舆论氛围。教育行政部门、学校和各级团学组织要积极协助新闻单位做好宣传工作。各高校要通过校内报刊、广播、电视和工作简报，积极主动地开展宣传工作。要充分利用好网络加强信息沟通，交流工作经验，推动“三下乡”活动不断深入。

    五、总结表彰

下学期开学后一个月内，调查报告以团支部为单位交至各团总支进行初评，初评后按系调查报告总数2%的比例报学院团委。学院将在此基础上评选出优秀调查报告一、二、三等奖及社会实践活动先进个人。另外，学院将举办暑期社会实践成果汇报会和社会实践成果展，并对评选出的2010年暑期大学生社会实践活动优秀组织单位和社会实践活动先进集体、先进个人进行表彰奖励。

 

附：暑期大学生社会实践活动审批表

注：表格在团委网站下载中心自行下载