信工专业《综合课程设计》学习成果-课程设计-成都理工大学工程技术学院电子信息与计算机工程系

电计系电子信息工程专业《综合课程设计》学习成果丰硕

《专业综合课程设计》是综合验证学生前期所学习专业基础课和专业核心课内容的实践性课程。电计系电子信息工程专业积极探索教学改革，在对2018级电子信息工程专业的课程中，以分组形式共开展10个电子设计类题目，分为3各阶段，分别在学期初、学期中和学期末进行。课程的实施以综合的实践项目为载体，让学生体验掌握典型项目实施完整过程，并掌握项目的论证、方案设计、分工协作、电路设计、程序编写以及系统调试等具体具体方法。这是一门验证本专业学生阶段性学习成果的重要课程。

在教师的指导下，学生自己进行任务分配、题目资料收集、方案设计、器材采购、设计、调试等过程，让学生带着兴趣和任务开展课程设计。整个过程教师起到监督、指导和考核的作用，并适时对出现的疑难问题进行讲解和剖析。通过一整个学期的学习和锻炼，大部分学生真正体验了一次完整的作品设计过程，提高了自己的专业技能水平和自我管理水平，完成了在大学生涯专业学习上的突破。