体育系实验室简介

体育系实验室由大学生体质健康测试中心、运动心理、运动解剖、运动健康与康复四个实验室组成。实验室能基本满足学生实验需要，实验教学管理逐步规范，建立健全了实验教学规章制度。   

   实验室承担着本专科生的主干基础理论课程实验教学任务。通过实验教学，一方面验证课堂教学中所学习的基本理论知识，加深学生对理论知识的理解和掌握；另一方面培养学生的实践操作能力，提高理论联系实际的能力，为培养学生的创新能力及今后从事体育相关工作奠定基础。

大学生体质健康测试中心

为深入贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（国办发〔2012〕53号）；《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动学校体育科学发展，促进学生健康成长，结合本单位实际情况建立“成都理工大学工程技术学院大学生体质健康测评中心”，对全校学生进行体质健康监测和咨询服务。旨在促进学生体质健康发展，教会学生科学锻炼身体的方法，激励学生积极进行身体锻炼，促使学生形成良好的锻炼习惯，从而培养学生的终身体育意识。

   中心主要负责的工作为：拟订每年大学生《体质健康标准》测试计划，并负责实施；建立大学生体质与健康的档案资料库及管理体系，并且负责分析、研究、评估本校大学生的体质与健康状况，及时反馈和报告大学生的体质与健康发展和变化情况；组织相关测试人员的培训；大学生体质健康测试工作的组织和实施；仪器管理、维护与保养、测试软件的使用；成绩评定和各项成绩的汇总、统计、归档工作；协调各部门之间的工作，确保测试中心工作顺利、及时、有效的进行；对《体质健康标准测试》及校园体育文化知识进行宣传教育工作；将体质健康测试结果上报国家数据库；每学年组织对《标准》实施结果进行专题研讨，并进行认真总结，提出合理化建议；对学生健康状况和身体锻炼进行指导，使学生清楚地了解自己体质与健康的状况，帮助学生监测自己的体质与健康状况的变化程度，指导学生有的放矢地设定自己的锻炼目标，有针对性地选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划，和针对性的运动处方。

运动心理实验室

运动心理实验室属于运动人体科学类实验教学的基础性实验室，实验室目前承担了休闲体育专业、及社会体育专业《体育心理学》实验教学任务以及为本科生的开放、综合设计性实验、技能拓展培训提供服务。本心理实验室对校各系各年级的学生开放。

实验室研究人员以从事教学和研究工作为主，并争取教学改革、科研项目和横向课题，高质量得完成教学科研任务，争取多出教学成果，提高教学的效果。本研究室为培养教学人才，搞好队伍建设，实验室在未来拟开设“体育心理测量与评估”类选修课。实验室全体人员积极组织教学与科研交流活动，并力争提高科研水平。为成都理工大学工程技术学院体育学科的建设与发展贡献力量。

运动解剖实验室

运动解剖学作为体育学科的重要分支之一，在人体解剖学中占有重要地位，它主要是通过人体解剖的结果来分析体育运动对于人体形态和生长发育的影响。得到体育运动对于人体生长和体态形成过的结果，解剖课学是人体研究学科中最基本也是最重要的一课，对于其学习环境也有着明显的要求。运动解剖实验室的建立对于整个课程的教育有着重要的影响。解剖学为实践教学。

实验室主要承担专业基础课程运动解剖学的实验教学任务。以观察人体全身及局部器官形态结构为主，大部分实验内容可随堂进行。未来拟开设的实验项目有：人体细胞及基本组织的显微结构观察；人体骨、关节及骨骼肌的形态学观察；人体内脏器官形态学观察；人体脉管系统的形态学观察；人体神经和感觉系统形态学观察；身体练习动作的解剖学分析等。通过实验加深学生对人体结构与功能的进一步认识，为专业后续课程的学习和科学指导训练、运动健身、形态学测量与评价等打下良好的基础。

运动健康与康复实验室

运动健康与康复实验室是一个集合运动损伤治疗、慢性劳损治疗和中医传统保健及运动处方制定的综合性实验室。本实验室以运动康复、创伤康复为主，以中医保健与运动处方相结合的亚健康状态恢复为特色。为休闲体育及社会体育专业教学与科研提供实验条件。本实验室设备先进、齐全、完善。

运动健康与康复实验室主要承担体育类专业中运动人体科学类的课程的教学与场地器材支持，同时也胜任我校体育类本科教学的实习。实验室良好的实验条件为开展教学和进行高水平的科研工作搭建了平台，同时也能为我校专业运动队提供运动损伤的评估、治疗服务，为教职工提供亚健康状态的监测与运动处方的制定。